Visar inlägg med etikett ansvarsrörelse. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett ansvarsrörelse. Visa alla inlägg

lördag 26 december 2015

Vem ser dig?

Behovet att bli sedd, för den man är… Är det en klyscha?
Att bli sedd, att känna att man är en pusselbit i ett sammanhang –KASAM, så viktigt det är att känna både inflytande och delaktighet att man är behövd.

I så många sammanhang under åren som gått har jag fått återkommande bevis på vad det är som gör skillnad för enskilda elever. En lärare/pedagog som ser, som arbetar tydligt med att skapa relationer och som inte dömer utan ger ännu en chans för att den ser att det finns hopp, förmågor och möjligheter att finna den speciella särart som varje elev besitter.

Vårt nuvarande skolsystem och betygssystem ger inte de förutsättningar som behövs för att göra lärandesituationen anpassad och unik för varje enskild elev. Många många brinnande eldsjälar har fått duka under pga en stelbent organisation där pedagoger och rektorer är bakbundna med yttersta ansvar att få ekonomin att gå ihop och det är ofta vi pedagoger som i svåra samtal med förtvivlade föräldrar och barn få stå till svars för den rådande situationen. Eldsjälar som VET vad som behövs och som har det som krävs, oerhört duktiga pedagoger.

I länken här nedan finns ett omtyckt blogginlägg där jag skildrar min egen sons tankar, funderingar och känslor där jag som mamma behövde gå in och stötta, överbevisa och ge hopp.

Tro på att inne i dig finns det en magisk värld, våga gå in....vi hjälper dig!



Du som enskild pedagog, eller annan vuxen som arbetar i våra många förskolor, skolor och fritidshem – du kan göra skillnad, på djupet. Förstå att du kan vara den som ger hopp och framtidstro åt hos en som tvivlar.
Vem vill du vara?

Bild från morguefile.com


tisdag 7 juli 2015

#afterAlmedalen - @ses1549


#Almedalen #Skolvåren Summering

Det finns faktiskt inte ord för hur tacksam och glad jag är att ha varit i Almedalen i år. Jag åkte hit med tre ansatser
Jag vill starta en våg av positiv press kring skolan. Där goda exempel och framgångsfaktorer lyfts fram, premieras och får någon annan att tänka till.
Jag vill ställa frågor som får människor att tänka att skola och lärande är en möjlighet inte ett hinder.
Jag vill återerövra alla pedagogers självkänsla och arbetsglädje, jag vill ge alla elever, varenda en de bästa möjliga livschanserna.
Hur har det gått? Fick jag ut det jag ville? Har jag fått något mera med mig? Vilka möten och upplevelser tar jag med mig hem? Vad vill jag dela med mig av? Hur mycket tid har ni?
Först och främst vill jag säga att jag är glad att jag åkte hit med ett öppet sinne och öppna ögon, med en kalender som var full av planerade möte, men få måste-möten. Det gjorde att jag kunde spontanmötas och hitta guldkorn som jag inte hade kunnat drömma om. Men det sparar jag till sist.
Jag måste säga att detta lyckades på flera plan. #skolvåren har omnämnts både i sociala och traditionella medier. Vi har fått oerhört mycket personig feedback om vårt arbete från hög till låg. Vi har ordnat möten mellan människor som varit magiska – SKL:s chefer möter elever på Walk’nTalk, samtalar och delar visioner i en workshop, lärare som blir styrkta och åker hem med förnyat mod att prova något de funderat på, nyfödd inspiration och kontakter till fler lärare som vill och vågar debattera, testa idéer och vara med i det utvidgade kollegiet.
Så – Almedalen betalade sig för mig. För det jag hade planerat. Sedan kommer allt det andra till. Att några hemma ”lyssnar in” på twitter, att jag träffade Lena från Stiftelsen Ester, att jag fick se och höra på så många kloka människor, att träffa univeristetsläraren som vill inleda ett samarbete med mina lågstadiegrupper, att jag knöt personliga kontakter på alla nivåer i skolsystemet – stat, fackförbund, huvudmän, rektorer, lärare, elever, tyckare, presskontakter… Att många olika röster fick höras i workshopen och Walksen. Framförallt var det kul med @flerunga och elevkårerna. Så häftiga möten ni har bjudit på och vilken framtidstro! Jag är inte orolig för tillväxten inom något område när ni finns med! Ni är helt enkelt otroliga.
Susanne Jönsson @ses1549


"Arm i arm mot skolutveckling" #afkAlmedalen

Lärarnas Tidningsartikel

Arm i arm mot skolutveckling

Från Lärarnas tidning 2015-06-30 20:13
Foto: Lenita JällhageSkolvårens lärare och rektorer hade till tisdagens walk and talk bjudit in Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand (i armkrok med Ninna Kristiansen, förstelärare på Sofiehemsskolan i Umeå kommun och en av gräsrötterna inom Skolvåren). De andra inbjudna dragplåstren var Ann-Charlotte Gavellin, ordförande för Lärarförbundet Skolledare, Karin Rylenius, ledamot i Lärarnas Riksförbunds styrelse, Per-Arne Andersson, direktör avdelningen för utbildning och arbetsmarknad på SKL och kommunalråden Elof Hansjons (S) och Boel Godner (S) från Södertälje.
Den som vill diskutera skola men tröttnat på att sitta inne på seminarium under Almedalsveckan kan välja att kroka arm och gå på en walk and talk.
Skolvåren är en partipolitiskt obunden rörelse med förgreningar över hela Sverige. Den startades 2013 på Twitter av fyra skolintresserade initiativtagare som ville lyfta skoldebatten i Sverige.
För andra året ordnar aktiva inom Skolvåren promenader, så kallade walk and talks. Till promenaderna som sker en gång om dagen har man varje dag bjudit in olika makthavare eller skolengagerade personer som dragplåster. På fredag avslutas allt med en workshop där man hoppas kunna arbeta vidare med de idéer som kommit fram.
– Under promenaderna blir det verkligen samtal. Man möts på en du-nivå istället för att sitta som publik eller talare på ett seminarium. Vi går i långsam takt i armkrok från Skeppbron via Strandpromenaden till Kärleksporten i Visby, säger Ninna Kristiansen, förstelärare på Sofiehemsskolan i Umeå.
Under promenaderna funderar man på den något filosofiska frågan: Är skolan svaret på frågan?
– Våra dragplåster inleder kort med att berätta som sina funderingar kring frågan men sedan krokar man arm med någon man inte känner och pratar om vad detta väckter för tankar hos just dig, förklarar Ninna Kristiansen.

söndag 5 juli 2015

Tankar längs ringmuren! Gränslöst! #afterAlmedalen

Sitter och samlar tankarna efter fem oerhört inspirerande dagar i Almedalen. Aldrig har ordet “tillsammans” varit starkare, och trots att jag är galet trött är jag ändå sprängfylld av energi och aldrig har jag väl känt möjligheterna så nära mig själv som tidigare.



Visby - vilken vacker plats att tillsammans med andra, i hela skolsystemet, tänka kreativa tankar på. Ringmuren som slingrar sig runt stadskärnan, är nära och ibland långt bort men den dyker upp i varje bild jag tagit...bildligt och bokstavligt.
I muren dyker det upp hål...ingångar, några stora vackra portar som valv några små...Den är hög, oklättringsbar….du behöver gå och titta på den...undersöka och kanske hittar du en ingång…



När man står framför muren kan man bara fantisera om vad som finns därinnanför...man kan ha hört någon berätta, sett bilder men det man inte sett med sina egna ögon och inte hört med sina egna öron kan inte vara sanningen...


Nyfikenheten gör att vi vill veta mer,och jag går längs muren...provar ett nytt sätt att se om jag kan få syn på vad som döljer sig därinne...måste gå uppför backar och nerför backar och krön och tillslut ser jag...torn, takåsar,  en och annan byggnad och en liten glimt av havet.



Detta intresserar mig, jag vill veta mer...tar en vända till….och där! Där ser jag en tydligare bild av husen, de är olika i färg och byggnadsstil, alla unika i sin särart. Vackert! och när jag lyfter blicken ser jag den fantastiska bilder av havet som möter och övergår i den vackra sommarhimlen vid horisonten…..only the sky is the limit!

#afkAlmedalen
//Ninna


tisdag 16 juni 2015

Tisdagens Walk n´talk i Almedalen

Följ med oss på vår Walk n´Talk och samtala om lärande idag och i framtiden. Skolan förväntas vara lösningen på många av samhällets utmaningar, men vilka är utmaningarna och vad blir då svaret?
Vi träffas utanför Fenomenalen, Skeppsbron, 6 och styr kosan längs havet mot Kärleksporten. En inspirerande vy där samtalet tar fart och utvecklar.


Med oss på strandpromenaden följer Johanna Jaara Åstrand och Ann-Charlotte Gavelin.
Johanna Jaara Åstrand
Johanna Jaara Åstrand är ordförande i Lärarförbundet sen 2014. Hon har en bakgrund som yrkesverksam lärare i grundskolan sen 1996. Hon har framför allt arbetat i årskurs 4-6 i grundskolan. Johanna har en lärarexamen vid Umeå Universitet 1996.
Utöver lärarutbildningen har Johanna studerat forskningsmetodik. Hon var aktiv i Örnsköldsviks lokalavdelning från 1999-2014.
Du kan diskutera med Johanna på Twitter: @JohannaJAstrand. Följ henne på Instagram: @johannajastrand.

Ann-Charlotte Gavelin är rektor Dragonskolan i Umeå. Hon är även ordförande Lärarförbundet Skolledare. Hon verkar för att skolan ska vara en del av alla delar som måste samspela för barn/ elevers lika värde och förutsättningar.
Du kan diskutera med Ann-Charlotte på Twitter på @gavume

söndag 7 juni 2015

Statsministern....bättre kan du!!!

Min vän Ingela Netz har formulerat sina tankar så fantastiskt bra...än en gångr i dagens blogginlägg apropå statsministerns usla inspel i skoldebatten...sociala medier har kokat under helgen...men som vanligt kommer Ingela med en klarsynthet och en sådan professionalitet som får mig att baxna! Delar därför hennes inlägg här... Sen tar vi Almedalen med storm!
Käre Stefan.
De senaste dagarna har du fått en hel del uppmärksamhet för ett uttalande om mobiltelefoner i skolan.
Good for you.
Om det var uppmärksamhet du ville ha.
Men snälla Stefan.
Vad är det, på riktigt, som är viktigt här? I Ekots lördagsintervju pratar du om vikten av att Sveriges unga sätter skolan först. Att de, när de är i skolan, är fokuserade på lärandet. Och det kan vi vara överens om.
Eftersom skolan är oerhört viktig i mitt liv (inte bara som mitt levebröd utan som min passion) tycker jag självfallet också att lärandet ska vara i centrum.
Precis så som du säger i intervjun; ”fokus på lärande”.
Men.
Alldeles uppenbart har många unga av dag svårt att förstå meningen med, och fokusera på, den typ av lärande som sker i svenska klassrum...

lördag 7 mars 2015

Tro på att inne i dig finns det en magisk värld, våga gå in....vi hjälper dig! #blogg100 7/100

Att tro på var och ens förmåga! Klart att vi gör! Eller? Jag sticker ut hakan lite och säger - tror gör man i kyrkan, i moskéen, i synagogan eller på andra platser….Att VETA att var och en har en förmåga - eller faktiskt många, det är skillnaden för dig och mig - vi som undervisar! Men det är inte förren VAR OCH EN känner att du tror på dem och vet om att de besitter stora förmågor, som du gör skillnad på riktigt! “Så enkelt och så svårt…”, precis som en av replikerna min son hade på senaste teatern, Mot hjärtats mitt. Samma son som varenda dag har kämpat, stridit och pressat sig själv att passa in i skolan, en skola som man säger är till för alla!

Många långa och svåra timmar har vi suttit och tragglat, kämpat och puffat, skällt och gapat, mutat och hotat...det är svårt att vara mamma och pedagog på samma gång...Visst lärde han sig mer än om vi inte hade gjort något alls, men till vilket pris?!

Det var i samma veva som vi såg Narniafilmerna som idén dök upp för mitt inre. Magi, fantasi det är inte bara i sagans, böckernas och filmernas värld det sker...nä för de sker överallt, närsomhelst och just precis i det ögonblick som ett barn, eller för den delen en vuxen, som inser att “jag kunde!” Det riktigt sprakar och strålar just då inom barnet och sitter du tillräckligt nära...så pirrar det till inne i hjärtat och en varm känsla sprider sig genom kroppen och ut genom tårkanalerna kommer det lyckotårar! Det är den sortens magi vi måste jobba för att få varje dag! En vän till mig har sagt något sånt här:
Om du inte är beredd att förändra världen idag - vad gör du då här?!

Bild från morguefile.com



Jag började prata med sonen om det magiska skåpet som är centralt i Narnia. Att om man vågar öppna dörrarna och stiga in i magin så kan allting hända! Jag försökte förklara för honom att din hjärna är som ett Narnia-skåp. Det finns många olika rum, skrymslen och vrår som vart och ett innehåller en skatt - din skatt! Därinne är allt redan klart, programmerat genom evolutionens mångtusenåriga period, det är dags att du börjar tro på dig själv att du har förmågan att lära, massor.

Detta uppkom efter en kväll av oerhört mycket bråk, skrik och smällande i dörrar...och inte förrän sonen bröt ihop och grät och sa: “Men fattar du inte, alla andra verkar kunna lära mig, men det är bara jag som har en extrafröken och det går ändå inte…..” Ja, jag gråter när jag skriver detta - ett sår i själen läker inte så lätt, men det ger ett jävla anamma och kraften och modet att vilja förändra!

Men hur ska jag göra då, frågar han mig….Inget, svarade jag! Du ska bara fortsätta vara den fantastiska killen med ett otroligt vackert och starkt hjärta, det kommer inte att brista, det har kirurgerna sett till genom 3 stora hjärtoperationer. Du ska vara precis den du är, det är vi andra som ska hitta rätt sorts nycklar att kunna låsa upp dörrarna i skåpet, kanske t o m öppna dörren på glänt åt dig och följa med dig dit in. Där och då kommer du att märka att du, precis som “alla andra” kan, det tar kanske bara lite mer tid, och på ett annat sätt, men du kommer att lyckas!

Om du, jag och alla andra som vill ta ett ordentligt ansvar för den svenska skolan (och inte använda all tid och kraft på PISA-mätningar, betygsdiskussioner och den oerhört energidränerande keps-debatten) går samman och fokuserar på det som är viktigt. Då vågar vi förändra skolan som institution i grunden och börja om på nytt, en plats där eldsjälarna inte bränner ut sig och där det livslånga lärandet för ett hållbart samhälle är i fokus Först då kommer vi vända på den nedåtgående spiralen för svensk skola! EN SKOLA FÖR VAR OCH EN!

Följ gärna sättet jag engagerar mig på i ansvarsrörelsen och plattformen #skolvåren och dyk upp i vårt flöde på facebook och twitter, kom på våra träffar “afk:er” (away from keyboard) så gör vi det tillsammans!

måndag 2 mars 2015

En dag i #skolvårens tecken #blogg100 2/100

Haha, redan andra dagen har jag svårigheter att bestämma mig för vad jag ska skriva om i denna bloggutmaning #blogg100
Har spenderat en väldigt lugn dag hemma, med mina barn som även de har sportlov. De har verkligen haft behov av att ta det lugnt, och har legat i var sin soffa med hörlurar och telefonerna i full huggning….skönt för då är det ju helt legalt att även jag har pysslat på med min telefon=)


Jag är en av Back Office i #skolvåren och dagen har gått i Skolvårens tecken.


Vi håller på att organisera oss för vårt tredje år i Almedalen...det finns mycket att trixa med inför denna fantastiska vecka som i år inte kommer att handla om “supervalåret” som förra åren utan förhoppningsvis kommer mer fokus ligga på görandet och visionerna för samhället och vi i Skolvåren kommer att vara där det händer!


Vi hade en #afk här i Umeå för en månad sedan, om det kan du läsa här. Idag ramlade det in ett gästblogginlägg från en av deltagarna, ett inlägg som doftar mod och visioner och värme för skolan, lärandet och det fantastiska med att vara lärare för nutidens framtida vuxna.


På kvällskvisten, en hangout med en vän, även denna lärare, som behövde hjälp att hitta vägen till att nå ett barn som behövde lite mer omsorg än andra barn i nuläget. Vi i #skolvåren står för att skolan ska vara en skola för var och en och inte bara en skola för ALLA, då det går att gömma sig bakom. Alla känner vi väl till “allas ansvar” och “din mamma jobbar inte här” osv...Nej skolan, hur den än ser ut som organisation, ska verka för att varenda unge ska känna att skolan är till för den, att varenda unge ska gå igenom skolsystemet med bibehållet självförtroende med känslan att kunna nå sina drömmars mål. Det är en ära att få lov att samtala om hur vi kan tänka en extra gång kring ett barn som tydligt visar tecken på tvivel. Det är vad allt handlar om: att visa att framtiden skapas av mod och visioner och att vi  vill vara med hela vägen, vi tror på dig!

Här är ett tidigare inlägg från mig där jag skriver om "Tala som Ted" som nämns i Malins blogginlägg


Lite tankar så här på kvällskvisten…
//Ninna

måndag 12 januari 2015

Eva Leffler kommer till #afkUmeå

Eva Leffler, lektor vid Pedagogiska institutionen i Umeå, disputerade 2006 i pedagogiskt arbete med avhandlingen ”Företagsamma elever: diskurser kring entreprenörskap och företagsamhet i skolan”. Eva var tidigare anställd vid fakulteten för lärarutbildning och har en bakgrund som grundskollärare. Hennes forskningsintresse rör främst entreprenöriellt lärande, entreprenöriell pedagogik och skolutveckling.
För närvarande är hon forskningsledare i ett treårigt nationellt utvecklingsprogram inom Ifous (Innovation forskning och utveckling i skolan). Programmets syfte är att under tre år ge skolor stöd i utvecklingsarbetet inom entreprenöriellt lärande samt följa dess effekter via forskning. I programmet ingår förutom senior forskare, två doktorander som Eva handleder.
Eva är också involverad i det nationella nätverket CSI Anywhere (Centrum för samverkan och innovation) som leds av Luleå tekniska universitet och det nordiska nätverket CIE (Creativity, Innovation and Entrepreneurship) där hon ingår i nätverkets styrgrupp.
Eva Leffler kommer delta på #afkUmeå med följande presentation ”Att få vara entreprenöriell i sitt eget lärande, vad kan det innebära?”.
Börjar genast fundera över om det skulle kunna innebära att tillsammans med sig själv och andra skapa lärande innanför och utanför skolans väggar? Vi får väl se på #afkUmeå helt enkelt! 
Tycker du att detta låter spännande, så hoppas jag att du anmäler dig!
Hur? Enkelt, du anmäler dig till #afkUmeå genom att fylla i formuläret här: Anmälan #afkUmeå

Att skapa kvalitet tillsammans av Edward Jensinger

Att skapa kvalitet tillsammans av Edward Jensinger (inlägget även publicerat på http://larandetillsammans.moobis.se )

Läs den här mannens  blogg, mycket matnyttigt och spännande tankespjärn!
I följande blogginlägg vill Edward puscha för att ta "dela-kulturen" ett eller ett par steg till. #sharingiscaring
Inlägget från hans blogg: Edward och skolutvecklingen läser du här


torsdag 8 januari 2015

#Skolvåren - vad är det?

#Skolvåren - min inspirationskälla, det ställe där jag tankar kraft och mod för min lärargärning, det "ställe" där jag känner att jag grundar och där mina visioner får plats och får utvecklas tillsammans med andra. Jag är en av Back Office i #Skolvåren och här kommer Fröken Anns, som också är Back Office, förklaring om vad Skolvåren är och vill vara! Är du en Skolvårare?

Kom och var med på vår nästa #afk i Umeå den 30-31 januari....läs om det och anmäl dig här: http://www.skolvaren.se/


#skolvåren startade som en önskan att skapa plattformar för människor att mötas och samverka. En form av ”Open lab”.
Min förhoppning var, och är, att den här typen av plattformar, helt i fas med forskning om kollegialt samarbete, ska hjälpa oss att skapa ett hållbart lärande samhälle.
#skolvåren som plattform gör alltså inget anspråk på att komma med en enda sanning, en enda väg eller en enda lösning. Det är en plattform där möten sker för att människor genom möten, utbytanden av idéer, nätverk och samarbeten ska kunna hjälpa alla att förbättra sin praktik. #skolvåren som plattform bär inga svar utan är en #ansvarsrörelse (namnet fick vi av Anders Härdevik på vår första afk) där alla som deltar formar och bidrar och skapar mängder av idéer och projekt. Det är ett smörgåsbord och du får smaka på vad som tagits med till festen. Och om du är öppen för det kan du ju även hjälpa någon som du anser halkat av banan med ett nytt recept. Kollegialt ansvarstagande.
Och i bakgrunden säger vi: börja med en vision, börja med att staka ut vart ni ska så ni är med och styr bilen åt samma håll från början. Gör rätt från början och slipp att lappa och laga ett vrak.
Det är precis som i formativ bedömning: Vart är vi nu och vart ska vi?
Det är också för att kunna skapa denna gemensamma vision som vi menar att frågan ”Varför skola?” är en bra utgångspunkt. På våra afk-träffar knyts människor ihop genom sina svar på frågan, ofta utifrån lokala behov, med varför som grund.
Vi som är Back Office öppnar en plattform där människor får mötas och utveckla sin praktik för att forma en väg till ett hållbart lärande samhälle. Det finns många liknande varianter, det är som en Pedagogisk Pub i större format med inslag av föreläsningar och workshop, förutom snack. Det är som en SETT-mässa i miniformat men med fler deltagande moment och på annat tema.
Och alla är välkomna.
För att det ska vara öppet för alla och en ofarlig plats för att stöta och blöta så är allt kostnadsfritt. Ingen tjänar några pengar, alla tar ur egen ficka, alla är bidragare och har lika stort värde och plats oavsett roll på våra afk:er. Därför får ingen arvode när någon annan tar ur egen ficka.
Varför gör jag det här då?
Jo, för att jag tror på styrkan av dessa samarbetsformer i ett samhälle där produktion är det enda som premieras och reflektionen glömts bort.
Vinsten för oss, för alla som deltar, är vinsten av att kunna förbättra sin praktik för att skapa ett mer hållbart lärande samhälle genom input, output, samarbete, nätverk.
Och faktum är att vi kan kalla det vad ni vill men vi tror på vikten av att ses, träffas, snacka, samverka, skapa, följa förändring, samtala, vända, vrida, göra bättre hela tiden.
Jag ser fram emot ett år fyllt av möten där vi tillsammans kan bygga på varandras tankar och idéer för att skapa en bättre praktik. Hoppas vi ses!
/home/wpcom/public_html/wp-content/blogs.dir/ab7/9992625/files/2015/01/img_6873.png

Micke Hermansson till #afkUmeå

Micke Hermansson är läraren som inspirerar eleverna med att kunskap är coolt. Under de senaste 6 åren har Micke presenterat mikrolektioner varje dag i sina klasser och det går inte en dag utan att barnen rusar fram mot honom på morgonen och utbrister: Vad handlar det om idag!?
Detta är ett sätt som Micke har funnit medför ett ökat engagemang, lärlust och möjligheten att knyta ihop många av läroplanens kursplaner och kap 1 och 2.
Micke säger att han vill åt ”kunskapscirklar” =
inlärningstillfälle – berätta hemma – och när/om du utanför skolan ”hittar” hör /ser något som vi pratat om , ja då plingar man i vår kunskapsklocka och återberättar det i klassrummet.
Gruppen Grej of the day, GOTD på Facebook, startades i september 2014 och har vuxit lavinartat snabbt. I skrivande stund har GOTD 4418 medlemmar! Tänk att Mickes klasser var ganska ensamma om detta arbetssätt som nu är en kär vardagsrutin för så många fler.
Ett fantastiskt exempel på den dela-kultur som råder på sociala medier. Sharing is caring!
Micke anlitas flitigt som föredragshållare och vi är stolta över att kunna erbjuda våra deltagare på #afkUmeå en inspirationsföreläsning med Micke på fredagen samt en workshop på lördagen.
Låter detta spännande, så hoppas jag att du anmäler dig! Hur? Enkelt, du anmäler dig till#afkUmeå genom att fylla i formuläret här: Anmälan #afkUmeå

Susanne Jönsson kommer till #afkUmeå

Susanne Jönsson kommer till #afkUmeå



Susanne Jönsson är mamma, fröken, ständigt nyfiken, livslångt lärande, mattepassionerad, kattperson
och en mycket aktiv delare i det utvidgade kollegiet.
Vi är stolta över att kunna erbjuda våra deltagare på #afkUmeå den 30-31 januari en workshop med Susanne på temat ”Det digitala rummet för yngre elevers lärande och modet att släppa den analoga boken och pennan”.
Kom och dela din kunskap med andra du med, genom samtal och skapande! Anmäl dig till#afkUmeå genom att fylla i formuläret här: Anmälan #afkUmeå

måndag 15 december 2014

Framtiden skapas av mod och visioner!


Välkommen till Umeå den 30-31 januari 2015 för ett #afkUmeå, annorlunda alla tidigare #afkSkolvåren, med högre andel samskapande! Lite annorlunda, lite bättre helt enkelt!
I en värld där förutsättningarna ändras kontinuerligt behöver förändringarna komma från kreativa människor – unga som gamla – som har visionerna dagens politik saknar.
Hur skapar vi rum som främjar mod och visioner? Rum för utveckling, både inre och yttre. Under #afkUmeå kommer vi arbeta med både det inre och det yttre rummets betydelse för att lära och utvecklas, dvs de inre bilderna, visionerna och ”utopin” som drivkraft i det man gör tillsammans samt den fysiska miljön, sammanhangen, atmosfären, där det yttre rummet blir en möjliggörare för de inre bilderna, visionerna och ”utopin” att ta sig faktiska uttryck.
Tag chansen att vara med och skapa förutsättningar för framtiden i en kreativ miljö vid Umeälven, på konstnärligt Campus i Sliperiet.
Kom och delta under #afkUmeå 30-31 januari 2015, för att skapa en framtiden med mod och visioner. 

När: Fredag och lördag den 30-31 januari 2015.
För exakt schema se nedan. Närmare detaljer publiceras löpande, så håll utkik.
BEGRÄNSAT ANTAL PLATSER – FÖRST TILL KVARN!
Fredag den 30 januari
11.00 – 12.45 Registrering
Ät lunch innan vi drar igång på eftermiddagen!
13.00 – 17.00 Kick off
Nu startar en dag av föreläsningar och workshops. Vi håller på till kl. 17.00
17.00 Paus
19.00 #PedagogiskPubUmeå i Sliperiet, restaurang Hansson & Hammar
Lördag 31 januari
9.00 – 15.30 Workshops och föreläsningar
I klassiskt #afkSkolvåren-manér kostar det ingenting att delta. Lunch, middag och logi står du för själv.
Programdetaljer kommer så snart vi vet mer – håll ett öga på hemsidan för senaste nytt. Som en liten teaser kan vi berätta att du kommer att få träffa några av Umeås unga visionärer!
Anmäl dig här  #afkUmeå(eller i formuläret nedan, scrolla förbi texten för att göra anmälan) så ses vi i Umeå för att med mod och visioner skapa framtid!
/#skolvåren back office

#afkUmeå

lördag 24 maj 2014

"Vi står ju bara och stampar"....publicerat på Skolvårens blogg


Så här skriver Christian idag på skolvårens blogg 

(http://skolvaren.wordpress.com/2014/05/24/jerhov-vi-star-ju-bara-och-stampar/)

Det börjar också bli dags att problematisera frågan om till synes självklara fundament i vår svenska skola. Mycket av detta har jag skrivit om tidigare. Årskurser, klasser, betyg, skolplikt, läsår och läxor. Tillhör de framtiden eller tillhör de ett gammalt sätt att tänka skola, att bedriva skola och att bygga skolor? Dags att tänka nytt, väldigt mycket nytt!

Läs hela Christian Jerhovs inlägg här


söndag 2 mars 2014

Ny blogg att finna inspiration av....

Plötsligt händer det! En tanke dryftas på twitter och där, just då föds ett nytt ställe för kollektivt lärande utan några som helst hinder vad gäller olika arbetstider, lediga dagar osv som kan vara hinder i det egna fysiska kollegiet. Härliga Frida Lindell, twitteralias: @MeFridalindell drar igång tanken om en blogg där vi är flera som är redaktörer, från olika stadium i skolan och olika delar av Sverige där vi delar med oss av vår lärarvardag. Vad ska vi heta då? Ja, vi ville ha något som kunde härledas till att vi i skolan gör avtryck hos eleverna, förhoppningsvis mest goda avtryck=). Då jag själv är lite allergisk mot tanken på att det är i skolan allt lärande sker ville jag att  vi skulle få in lär-ande istället för ett prefix med skol-....det blev tillslut läraravtryck...bloggen heter nu:

läraravtryck.moobis.se

Vi som är redaktörer har skrivit var sin presentation så det är bara att gå in och läsa.
Välkomna in att följa oss!

//Ninna @ninkri

fredag 28 februari 2014